不大声读出来,宝宝们的英文书就白看啦!

WayPal英语

2018-01-15 13:56:07

|

小低拼读

书中自有黄金屋,书中自有颜如玉。不可否认,阅读对一个人的重要性,而这种重要性在成长阶段表现得尤为突出。阅读可以让一个孩子开拓视野,增长知识,陶冶情操。但阅读的功效不仅止于此,它还可以成为孩子学习英语的有效手段。

 

估计很多学过英语的家长都有疑惑,我们以前也看了很多英文文章,为什么效果不明显呢?这是因为我们在学习英语中采用的阅读方法一般只有阅,没有读!


阅读,看上去是一个词,但在英语学习,尤其是词汇习得中,阅读应该包涵两个意思:阅(Reading)+ 读(Speaking)。边看边说的英文阅读方式才可以引导幼儿像接触母语一样学习英文。

 

1.培养音素意识

音素是组成口语的最小单位。英语中一共有41个音素,它们互相组合就生成了我们所熟知的词汇和音节。举个栗子,stop是由四个音素组合而成,即s-t-o-p,而shop仅有3个音素sh-o-p。音素意识指的是能有效识别出每一个词中所涵音素的能力。

 

 

听上去感觉难度系数很高,但对于3-12岁的孩子而言,他们的听力远比成人敏感,处于语言习得阶段的他们,有能力辨别出词汇中的音素,只要加以引导,这种意识的培养并不难。

 

孩子在阅读中,可以接触到足够多的词汇,并通过大声朗读来寻找和习得其中的音素,时间长了,就会下意识的生成条件反射般的音素意识,这对日后的英语学习的举一反三很有帮助

 

 

2.习得自然拼读

在孩子对音素有基本感觉后,他们的词汇学习将步入“自然拼读”这一个过程。自然拼读就是建立字母和发音之间的关系,通过对英文字母在单词梨的发音规则能够自主拼读或拼写单词的一个方法。

 

 

目前在国际上,这也是主流的幼儿英语教学法,在阅读绘本图书时,孩子可以透过图画给下方的词赋予意义,然后通过读,建立音与字之间的关系。这样孩子在记忆单词时,就不是死记硬背的,而是和学习母语一样,自然而然的习得。

 

 3.语感

语感,是比较直接、迅速地感悟语言文字的能力,是语言水平的重要组成部分。它是对语言文字分析、理解、体会、吸收全过程的高度浓缩。

 

和其它因素不一样的是,语感是具有很浓的文化和经验色彩,它会牵涉到学习经验、生活经验、心理经验、情感经验,包含着理解能力、判断能力、联想能力等诸多因素。

 

对中国孩子而言,最佳获得英语文化的方式就是阅读!如果从一开始就接触到地道的表达方式,那么孩子可以做到符合文化环境的遣词造句,这也就是所谓的“地道的”英文。

 

 

所以,让孩子们在阅读时大声读出来,才是提高英文水平的关键。不过,各位家长要注意的是,如果孩子的发音有误,一定要及时纠正!有需要可以联系我们!来自英国的老师会帮大家及时纠正问题!

 分享文章:

{{authorInfo.nickname || '无名氏'}}

{{authorInfo.signature || '还没有简介哦'}}

WayPal课程顾问

扫一扫

{{commentsTotal}}评论

{{item.author}} · {{item.created | getDateDiff}}

回复  {{item.qc_nickname}}: 

回复

我也是有底线的

评论留言

最多评论150字哦

回复: {{commentUser}}

登录后才能评论哦