孩子阅读碰壁时,如何利用“长项”帮助他们?

WayPal英语

2018-01-15 13:56:07

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全世界的爸妈都希望自家的娃儿有良好的阅读能力,但许多孩子都会在阅读生涯中碰到门槛,这是因为阅读对孩子的各项能力均有所要求,其复杂性决定了孩子的阅读之路不会一帆风顺。那么,当父母发现孩子碰到阅读难关时,怎样在不给孩子增压的情况下,帮助他们呢?让我们来听听儿童教育专家Lea Waters博士怎么说。

 

“Strength-based”(从长处着手)就是一种新兴的、有力的教育方式,即发现孩子的长处,利用自然机会来帮助孩子开发自己的优势,尤其是他们在面临一项挑战的时候,自身的长处会给与他们信心和力量。

 

孩子的长项并不仅仅是指孩子所擅长的东西。心理学家对“长项”的定义是一项孩子能做得好(表现优),做的高兴(动力足)和经常做(频率高)的事。因此,长项可以是像科学、艺术或足球这样的技能,也可以是类似恒心、好奇心和求胜欲这样的性格特征。

 

研究发现,帮助孩子发挥他们的长项,可以起到帮助他们完成挑战,建立乐观心态,以及正确处理人际关系等多方面的作用。当孩子碰到困难时,应当鼓励他们利用自己的长项来克服弱点。

 

当孩子在阅读中遇到挑战时,以下四点可以让他们更好地来利用长项过难关

 

1.帮助孩子正视自己消极的情绪和消极的原因。问问他当打开书看到不认识的单词时,是什么心情。如果孩子说“自己太笨了”或“我永远学不会”,问他一个问题:“你觉得这样的想法是会让你好受一些还是事实就是如此?”

 

2.说说你眼中孩子的长项,以及哪一些可以用来面对现在的问题,帮助孩子改变刚才的“自我认知”。帮助孩子找到自己的长项,然后以此为基准,改变他对上面问题的回答,例如:

“阅读的确很难,不过我很有耐心,感觉自己可以坚持下去。”

“我最喜欢新鲜事儿了,我可以学会新知识的!”

“我不会也没关系,我可以找小伙伴帮助我!”

“我觉得我学起来还是有困难,但我既然运动那么厉害,相信总有一天我的阅读也会变好的。”

 

3.表扬孩子的长项。不要干巴巴地赞扬长项本身,可以先举一些孩子以前很棒的事例,激励他信心的同时,再告诉他,他的长项在这件事中发挥的作用。举个栗子:“你特别有耐心(长项),一直坚持每晚睡觉前读几页书,就算很累很困都没有放弃(事例),最后把一整本读完了呢!”

 

4.培养一双善于发现优点的眼睛。父母可以和孩子一起读书,在读书时告诉孩子你发现了主人公身上的什么优点?是勇敢,好奇,善良,幽默还是热情?你还可以每周和孩子来一次“互夸”,说说发现了对方什么优点或长项。这些有趣的小活动可以帮助全家人更善于观察和发现他人的优点,也对自身有了更客观的评价。然后,在孩子完成作业或课外阅读时,就可以更简单地建议孩子合理使用优点来面对各项挑战。

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