“核心素养”好打动我!这些素养可教吗?

曹文

2018-01-15 13:56:07

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高中学科

不知大家是否感觉到了,“核心素养”在近年成为高频词,北京师范大学中国教育创新研究院发布的《面向未来:21世界核心素养教育的全球经验》中指出,最受重视的公民七大素养分别是:沟通与合作、创造性与问题解决、信息素养、自我认识与自我调控、批判性思维、学会学习与终生学习、公民责任与社会参与。

 

这些且不说在学校教育中,就是在我们的工作中,具备这些素养的人才很快就能够成为团队的核心,并且具备巨大的发展潜能。

 

这些素养可教吗?

答案一定是肯定的,但一定不是学习长篇大论地解读什么是核心素养的教材。

 它应该是像EtonX领导力这样的课程,比如:

沟通与合作:课程全程都是五人一组的活动,所以,EtonX建议我们的班级人数是20-25人。

创造性与问题解决:课程全部采取游戏、活动、项目的方式,探索和解决一个一个的问题。课程最后的考核是一个小组项目。

 信息素养:课程由课堂教学活动、网络资源平台和Skype一对一在线教导组成。

 自我认识与自我调控:课程是利用学生的课余时间并且持续一年,对学生的持久力和时间管理能力是严峻的考验。

 批判性思维:每次面授和网络授课结束后,都要求学生在线提交课程反思,作为课程考核的重要组成。

 学会学习与终身学习:课程的定位、目标和方式集合了当今学校教育所倡导的创新模式,也代表了未来教育的发展方向。

公民责任与社会参与:课程的目标是培养领导力。

 

怎么样?这回你明白什么是“核心素养”了吧,值得我们循序渐进get!一旦我们的孩子们拥有了这些能力,加上他们扎实的学科基础,无疑就是给他们的知识添加了翅膀,让知识的积累变成能力的爆发,产生更大的影响力,非常容易出彩呢!

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