为什么中国家长只看到孩子缺点?做“长处型”家长助孩子阅读更顺畅!

WayPal英语

2018-04-04 13:50:29

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小中阅读

我们经常会听到这样一句话说:“好孩子是夸出来的”,但中国的家长几乎都不喜欢夸孩子,即使孩子已经很优秀,也偏要找出孩子一些缺点来指责孩子。家长们认为这样是鞭策,会让孩子更优秀。但因为你吝啬夸奖,长久下去会让孩子失去的是自信,自信才是孩子学习以及未来工作成功的根本。 

 

 

孩子的注意力往往集中在手机、网络等方面,因而他们对英语阅读本身就存在强烈的排斥感,致使为了阅读而阅读,把阅读当成了学习任务和学习负担,不能理解阅读的真实意义和目的,更不会主动去阅读,也不会为了提高阅读水平去探求正确的阅读方法。再加之家长在孩子耳边不断唠叨,长此下去,孩子只会成为英语阅读的机器。

 

基于此今天我们就跟大家聊聊,如何做一名“长处型”家长,即发现孩子优点并利用好他的优点顺其自然助其发展。对付不爱阅读的孩子,父母如何帮助孩子,使其阅读更加顺畅进行呢?来看看下面的4种方法,帮助孩子克服阅读的困难吧!


 
  

 

1. 帮助孩子调整阅读时的负面情绪

当孩子在面对图书时难免会遇到难懂的单词或者语境,耐心地询问他们真实的想法,如果这时候他们的回答是:“我真的很笨,所以才理解不了其中的意思。”及时地反问他们:“你觉得你现在这样的想法对你理解这本书有任何作用吗?”

 

 

2. 尝试引导你的孩子主动讨论TA自身的长处

让孩子们清楚知道自身的长处在什么样的情况下能得到发挥,帮助他们对其有更深地认识,例如:“阅读不是一件容易的事情,但是我是一个有毅力的人,所以我相信自己一定可以坚持下来!我充满好奇心,所以我会努力学习更多的新东西。”是不是会给孩子们对于阅读建立更多的自信心呢?

 

 

3. 对孩子的长处给予确切的赞美之词

这种方法能够很好地培养孩子们不断利用自身长处达到成功的循环意识。比如说:“你今天凭借超强的意志力读完了好几页的故事书,妈妈知道你其实是非常想玩游戏机的,但是你还是坚持完成了今天的任务,非常了不起。”

 

 

4. 同孩子一起讨论书中人物值得学习的性格特点

比如,有哪些人物是勇敢的,有哪些是多疑的,善良的,幽默的或者是热情的。可以每周固定时间一起讨论一个性格特点。潜移默化下孩子们对于每个人物的优点也会建立自己清晰的认知,同时增强阅读的乐趣性。

  

利用以上这四种方法一定能够让孩子们的阅读能力得到提高。发掘孩子们潜在的激情,去鼓励他们一点点抵达终点,慢慢地他们会了解到发挥自身长处,完成阅读任务是很有成就感的一件事!

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