孩子读完一本书就放一边了?别忘还有“输出”这一步!

刘宝胤

2018-01-30 10:09:13

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小低拼读

家长和孩子读完一本英文读物后,有的家长会把书放一边了,有的家长不清楚孩子是否读懂了,也不知道如何检验下效果……今天我们就来讲讲读后“输出”这一重要环节。

 

一、其实可以通过复述进行口头输出

简单来说,也就是让孩子复述故事,这个过程可以按以下四个步骤来进行:


第一步,让孩子只看图片,不看文字。重复的句型由家长来读,在即将出现关键词的时候停下来,让孩子结合图片说出关键词。


第二步,稍微加大难度,把每页的大部分文字遮挡起来,只留出关键词,让孩子结合关键词和图片复述故事。


第三步,再提升难度,把文字全部遮挡起来,让孩子只借助图片复述故事。


第四步,复述的最高阶段——让孩子什么都不看,凭记忆和理解复述故事。

 


二、还可以通过拼写进行文字输出

将孩子读过的一本读物中的句子写在纸上,部分单词空缺,让孩子将句子补充完整。根据孩子的能力,空缺部分可以设定为不同的难度,多集中在关键性的动词、名词上。

 

如果孩子填写单词有困难,家长就在空缺处填上单词起始的字母或字母组合作为提示。让孩子将句子补充完整之后,朗读整个句子。

 

 

三、通过写句子、创作故事进行文字输出
让孩子根据故事画画并配上文字,制作故事书。家长可以把孩子制作的故事书装订、收集起来,见证孩子的进步,留下孩子成长的足迹。等孩子长大了,再拿出来翻看时,这些故事书会显得弥足珍贵、非常有趣。

 

虽然这些步骤也许你会觉得很繁琐,但坚持下来,日积月累,必然会有收获!如果孩子在英语阅读方面有什么问题,请联系WayPal君!

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