那些在学龄前就开始英语启蒙的孩子,后来怎样了?

芦欣

2018-02-03 17:54:03

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学前听读

如今,在生活中我们会发现英语好的孩子分两类,一类是能够“吃苦耐劳”的传统“牛娃”,还有一类孩子往往在学龄前就开始英语启蒙,听读了大量的英语原版故事,有着非常好的语感。虽然没有像传统“牛娃”那样学得那么辛苦,在英语学习的路上却殊途同归,甚至更有后劲。虽然他们大多都没有海外学习经历,对英语的敏锐性却非常强,这是怎么回事呢?

 

语言不是用眼睛,而是用耳朵来学的东西

研究表明,不同的语言在说的时候会产生不同的音域频率。耳朵的结构使其不能接受其他外来语言的频率,所以耳朵对其他语言“免疫”。这就是我们在人群中,即使听到外国的语言,面对熟悉的本族语言,也很容易把外语屏蔽掉的原因。怎样才能打开平时对其他语言封闭着的耳朵,让它具有听懂其他语言的敏锐性呢?

我们常常发现,尽管成年人能够把英语发音规律学得头头是道,但一到发音层面,面对英语的连读、吞音、弱读等现象往往束手无策。而对于听着儿歌童谣长大的孩子,掌握地道的英语发音则容易得多。除此之外,一些语序方面的问题,一些意群方面的体现,用语法解决完全不如用语感来得彻底和准确。

因此,就像学习音乐的人最好在幼年时期就浸染经典的古典音乐一样,如果想让孩子以后学习外语事半功倍,那么在幼年时就要多听英语,用儿歌等英语素材“磨耳朵”无疑是个很好的选择。

 

 

既然要“磨”,一定的时间和数量必不可少。

对小孩子来说,听儿歌无疑是学习一门语言“磨耳朵”的好方法。儿歌一般朗朗上口,内容又通俗易懂,和小朋友的生活息息相关,充满童趣,容易被孩子接受。四岁的孩子,正处于语言的敏感期。多听英文儿歌,能够帮助孩子熟悉英语的韵律和节奏,为以后英语发音和拼写提供助力。

从“时间”上来说,可以选在孩子相对安静的室内游戏时间,或每晚关灯后到孩子睡着前,或任何比较静谧的时段。也有人选择一早起来孩子的洗漱时间,一睁眼就感受到英语的美妙韵律。

从“量”上来说,同样的材料需要大量重复听,可以给孩子循环放五首到十首儿歌,直到孩子听到要求换为止。

 

 

作为家长,是否需要搞清楚儿歌内容还直接放?

我曾看到一些小孩能够非常流利地唱英文儿歌,但对其中的内容却毫不了解。拿到语音材料,直接给孩子播,虽然假以时日孩子可以完全熟悉甚至脱口而出,但由于不知道儿歌的内容,不能达到语言的理解和运用的程度,也没有达到语感启蒙效用最大化的目的。

如果家长能稍稍给孩子讲讲儿歌的大概意思,能够通过动作或图片使孩子对听的内容有所理解,孩子不仅收获了语音的熏陶,而且还为日后的词汇积累和语言运用奠定了基础。

 

 

看来培养孩子的语感是相当重要的,而且要抓住学龄前的黄金时期,如果您不知如何启蒙孩子学英语,请扫描下方二维码向WayPal咨询,还可以试听外教课哦!

 

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