你的孩子爱看科普读物吗?读“百科”还是读“故事”,这是一个问题…

龚燕灵

2018-02-10 09:48:13

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编者按:生活中我们发现很多孩子爱看故事书,听家长讲故事是多么惬意的一件事,但一旦拿一本科普书就会兴趣索然,一部分原因是做大人的对科普本身缺乏深度认知。到底是读“百科”类读物还是读“故事”类读物,来听听龚老师怎么说吧!

 

一个爱读百科的女孩

从女儿自主借书的记录上看,百科类图书一直是她心仪的类别,中英文都是这样的情况。英语读物中涉及动物、植物、恐龙百科、基因科学、艺术等等,其中 Dinosaurs of the Land, Sea and Air 还借过两次。这本书近 240 页,是一本有关恐龙的百科全书,女儿从头到尾看了个遍,足见她对恐龙这个主题的喜爱。一次,女儿借了 The Usborne Introduction to Genes & DNA 一书,我既惊讶又疑惑,“你看得懂吗?”“可是我想看呀!”女儿回答。

结果,借回家后,女儿抽空就看,每一页都不错过,而且逐字逐句地读。如果我碰巧在旁边,她就会问我一些专业名词和一些较为复杂的现象,比如DNA 的形成过程和作用等,我也得现学现卖。让我惊讶的是,这样纯科学的东西,女儿竟然读得津津有味,而且读得很细致,完全不是她平时读故事书时的那种风格。

 

故事类读物和百科类读物各有什么特点

故事类读物和百科类读物,特点不同,对于英语阅读来说各有所长。如果家长能根据孩子的喜好差异、年龄差异,投其所好、适当引导,那么这两种读物就能起到很好的互补作用。

 

  • 读故事类读物的好处是,孩子在故事情节的驱动下,容易进行大量的自主阅读,通过阅读量的积累,提高对语言的理解能力,培养语感。在阅读过程中,随着故事情节的展开,孩子慢慢地把语言的描述和故事的细节及画面进行联系,潜移默化地运用语言,并且充分地锻炼了想象力,在读故事的过程中享受美好的阅读体验。

 

  • 百科类的英语读物涉及的主题则更广泛,更容易激发孩子的好奇心。当然,对读者在词汇和理解能力上也提出了更高的要求。在阅读过程中,孩子要充分调动自己已有的认知能力和知识背景来辅助理解。读物的主题可以让孩子的阅读兴趣保持得更持久,还能更充分地满足他们的求知欲和好奇心,从而驱动他们的阅读向更深、更广的方向发展。

 

  • 好的百科类读物可以针对不同年龄段、不同语言能力的孩子。但由于孩子认知程度的不同和语言能力上的限制,在读此类书籍时,家长或老师需要及时给孩子提供语言和背景知识两方面的帮助,这样更容易帮助孩子培养用英语去学习百科知识的信心和兴趣。

 

 

研究阅读的美国专家吉姆·崔利斯认为,阅读是学习的基础,因为所有课程都和阅读有关。任何形式的阅读都有助于学习,无论是阅读图书、杂志、报纸还是其他刊物。如果孩子在做英语阅读的时候,不仅习惯于读故事书,还慢慢学会读百科类的读物,对于他们以后的英语学习显然是大有裨益的。

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