推开外语阅读的听力之门,首先要帮孩子找根顺耳的“魔法棒”!

冯雪

2018-02-26 07:45:20

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学前听读

《哈利·波特》(Harry Potter) 里,哈利·波特进入魔法学校之前,在挑选魔法棒时颇费周折,因为一个魔法师必须有适合自己的魔法棒。孩子的英语阅读也有类似的道理。下面来看看冯雪老师怎么说吧!

 

 

听是开启外语阅读魔法的第一道门。

先说一下语言学习中听的重要性,不管是真人现场朗读,还是用播放器播放,在孩子学习语言的初期需要大量的听力输入。一方面是因为先听后读和说,符合语言学习的规律;另一方面,研究发现青春期前孩子的听力理解力是优于阅读理解力的。所以很有可能孩子可以轻松听懂一本读着很吃力的书。

广受欢迎的《朗读手册》里详细说明了给孩子朗读对孩子的影响,里面也推荐了不少适合不同年龄孩子听的优秀英语读物。虽然这是针对以英语为母语的孩子的方法,但对中国的孩子也是个很好的借鉴。

 

 

怎样听能更好地帮孩子推开外语阅读的“听力之门”?

以前因为图方便,自己给孩子朗读得多,所以没太在意播放工具的作用。这次发现播放工具的效果后,我在跟其他家长交流这个现象,他们的普遍印象也是用小音箱和平板电脑听英语故事效果更好些,因为用笔记本电脑或大音箱听故事不仅地点很受限制,孩子的操控感和拥有感低,因此不容易被吸引。而用小音箱更灵活方便,可以贴近孩子的身体,更容易抓住孩子的注意力。

另外较大孩子的家长普遍感觉点读笔对孩子有干扰作用,因为这些大孩子小时候没怎么接触过点读笔,如果中间忽然加入一个新工具,他们觉得很好奇,会花很多时间琢磨它的使用方法和特殊功能,这对于英语阅读反而是个干扰。其实呢,大孩子的文字与声音匹配能力基本过关,具备连贯听读的能力,而且大孩子所读故事的篇幅开始变长,有复杂的情节,这个时候就不需要以句子或单词为单位来听读了,就要学会利用点读笔的整段或整页甚至整本书的点读功能了。所以给大孩子配点读笔这根“魔法棒”的时候,要学会合理利用。

但是对于三四岁的小孩子,点读笔是个非常好用的工具,是个名副其实的“魔法棒”,因为它很灵活,便于孩子按照自己的意愿来控制,而且能让家长和孩子反复听一小段文字。因此,对于不同年龄段和不同语言程度的孩子,应该选取不同的音频、视频播放工具,而且要随着孩子年龄和语言水平的增长做适当调整,否则看起来很小的工具差别,可能会导致听力输入量的巨大差别。

 

 

没有海外经历的孩子也可以成为英语小达人!

我知道的另外几个英语学习小达人,也是通过点读笔或小音箱来听英语故事的。我同事的女儿 Sandra 三岁左右开始用点读笔听英文绘本,半年以后可以用简单的词组完成基本的日常对话,四岁多的时候可以听读中等难度的英文绘本。

另一个孩子叫开心,他妈妈说,开心从四五岁能听懂简单英语故事开始,就走到哪里都抱着个小音箱听;同事盖老师的儿子也是个音箱控,几乎每天都要抱着小音箱像听评书一样听很长时间的英语故事。这几个孩子都没有长期海外生活的经历,有的甚至没出国旅游过,但是他们的英语阅读能力都和美国同年龄的孩子持平或超前很多。

 

 

看完今天的内容,相信不少家长也会发现,其实边听英语边做简单的事不太影响孩子的听力理解,就像很多司机边听广播边开车一个道理。你认同吗?欢迎给我们留言交流哦!

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