背到孤单寂寞冷?试着在句子和情景中斩获单词吧!

曹文

2018-03-06 08:16:05

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小低拼读

学习单词最有效的方法是阅读,有句子,有情景,读音(听故事或自然拼读)、含义、用法、拼写、搭配等需要掌握的要素全部囊括。任何孤零零地抄写、默写、背诵单词的方法都是不可取的。

 

 

针对单词学习,我们可把孩子们分成下面三类:

第一类是完全没有任何单词学习方法的孩子,如果孩子不到8岁,这是正常的,不必担心,但如果孩子过了8岁,就一定要培养他们的单词学习策略。

第二类是有方法的孩子,但一直是无意识地使用这些方法,对于这类孩子,我们需要引导他们描述出自己学习单词的方法。

第三类是有方法且有意识使用这些方法的孩子,孩子在小学四年级以后一定要达到这个层次,才能让单词学习更高效。

 

 

单词学习策略没有好坏之说,只有适合和不适合。

每个孩子要知道什么样的单词学习策略最适合自己,并且有意识地在学习单词的过程中加以使用。对音敏感的孩子,就多听几遍,多读几遍,读出声来;对颜色敏感的孩子,就把单词涂上颜色;对画面敏感的孩子,就借助画来学单词。

在国外有很多单词记忆的游戏,如字谜(word puzzle)、拼字游戏(scrabble)等,都是老少皆宜的。如果爸爸妈妈有基础,可以和孩子一起玩,鼓励他们学单词、用单词。(想了解更多关于拼字游戏的内容,可戳WayPal发过的这篇文章 https://waypal.cn/article/244

我们可以上网搜索单词游戏(word games),虽然不能指望孩子通过玩游戏把该学的单词都学会了,起码可以调节一下枯燥的单词学习。

 



在单词学习中最致命的不良习惯竟然是这个!

一看到生词就忙着查字典,非得知道它们的中文意思才踏实。

要是我们让孩子跟生词较劲,那么他们很难有长远的进步,因为学会了这篇课文中的生词,下一篇课文必定还有他们不认识的生词,考试更不要提,生词是他们一辈子都要面对的,不可能穷尽。

掌握推断生词的能力才是至关重要的,在满篇生词的情况下仍然能够正确理解内容才是孩子们要掌握的本领。

 

如何推断生词的意思并学习单词呢?

对于四年级以上的孩子,可以遵循下面的步骤:

回想我们曾经学英语时,一篇课文出现了一个生词,很多老师不仅详细讲解这个生词在本篇课文中的含义,还展开来讲这个生词的各种词性、意思和用法,以及不同的搭配和诸多例句,让孩子们记下一大篇笔记,好像学了很多,但能够记住多少呢?

 

所以,只要孩子们能把单词在特定场景、特定句式下的意思和用法掌握,就可以了。其他方面内容如果常用,早晚会碰到,到时候再学。你们同意吗?欢迎留言与WayPal君交流哦!

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