得阅读者得英语,习英语者阅天下

WayPal英语

2018-03-14 14:32:09

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所有的成功者都是阅读者,所有的领导者都是阅读者!

柳传志每天阅读十万字以上!

巴菲特每天阅读二十种刊物!

阅读的力量不仅仅是改变命运……

 

对于大多数普通家庭的孩子来说,

没有含着金钥匙出生,

如果你总在感受抱怨,

那你的一生就是抱怨的一生

后天唯一的出路,

最终还是靠阅读、阅读、阅读……

 

一、榜样:英语好的孩子都有这些共通点

 

  • 曹文(北京外国语大学教授,WayPal首席学术官):相信阅读的力量!

相信阅读的力量,我们不会质疑这句话,但我们相信到什么程度呢?即使是一直在北外教英语的我,当初也以为自己很相信,总是鼓励学生阅读,却从来没有为此采取过切实的行动(除了上课),也没有做过专门的研究,让小小的孩子在家里做英语阅读更是一闪念都不曾有过。直到那时八岁的儿子,通过以自主自发为主的家庭英语阅读,仅用四年时间,就实现了从英语几乎零起点到创作 20 万字英文小说的成长,才令我对阅读的力量彻底刮目相看。

从关注儿子的个案开始,阅读(特别是家庭英语阅读)的魅力让我越来越痴迷。后来,通过很多研发及活动,我接触到了更多阅读创造奇迹的理念和故事,也聆听了不少家长的迷茫和困惑。为什么同样一件事在一些孩子身上成就了奇迹,而在另外一些孩子身上却成了纠结?阅读本身没有错,问题出在我们的理念和方法上,复杂在孩子千姿百态的个性和需求上。4-8岁是孩子英语启蒙听读、拼读和朗读的阶段,这个阶段必须有家长的伴随和引导,孩子才能顺利进入独立默读阶段,成就终生阅读的习惯。

 

 

  • 范晓虹(外研社副社长、WayPal英语董事长):画张“Reading Tree”激励孩子阅读!

我和女儿画过好多张她自己的“Reading Tree”。每棵阅读树上画上很多格子,写上故事的名字,记下阅读的时间。每次女儿给我朗读一个故事,就在这棵树上相应的故事旁边画上一个小红旗。每得到五个小红旗,则有巧克力等更多的奖励。

或许您可以给孩子画一个“Reading Train”或者“Reading Tower”之类的图,只要是能让孩子觉着有趣,这样的有形激励就要去做。

后来,我家墙上贴了好多棵树,女儿对我说:“妈妈,我们家快变成Reading Forest了!”是啊!阅读读出“森林”来,这就是阅读的收获!

 

 

 

  • 冯雪(北京外国语大学网络与继续教育学院讲师):见证兴趣阅读的神奇,让阅读行云流水!

在儿子身上见证了兴趣阅读的神奇之后,我发现原来周围的很多欧美访学回来的同事都也早已经开始让孩子走兴趣阅读的路子了,而且成效全都可以用“不可思议”来形容。

想起班里学得扎实又欢快的几个尖子生,语感好极了,教起来特别轻松,一点就透,成绩稳步上升。回答刁钻的完形填空如有神助,写起作文构思精巧、用词生动。这真的是因为我“教”的好吗?那其他一大半学生为什么不是这样呢?

很快我发现班里的英语的尖子生的一个共同点:全都是着迷英文原版小说的,我忽然明白了原来他们学得好,并不是由于我教得好,而是他们已经进入阅读的顺流,可以欢快地自己前进了。

 

 

二、出路:无论是国内考试还是留学,对阅读的要求越来越高

 

  • 国内中考英语改革

“2017年北京中考英语改革,取消了英文考试单选题型,同时取消的还有句型转换,补充词组,英汉互译等几个题型”。15道听力题之后,就是完形填空和阅读。课本的内容并没有涉及到多少。形式反而向剑桥通用五级考试靠拢。剑桥通用五级考试在世界各国获得承认,被用于入学、就业等各种用途。

五个等级考试题型比重最多的是Reading和Writing,这两个并非临阵磨枪就能拿下的题型。而且孩子间的差距往往就在阅读部分。

 

 

  • 如果日后目标是留学,更须尽早重视阅读

据悉,我们的不少留学生都是在沟通交流、课程研讨方面几乎都没有问题。但是,在专业领域的阅读、写作方面与国外同学差距明显。

不要以为国内考试压力大,到了国外就轻松了。国外只会更重视阅读,比如美国顶尖级大学都会给新生们推荐或筛选一些阅读的书籍,要求大一新生们利用课余时间去阅读,一方面新生们可以好好享受读书的乐趣,另一方面更重要的是,多数大学期望学生到校之后可以和新同学一起讨论分析书的内容。

相比书籍价格的昂贵,“读不懂”才是海外学子在阅读时遇到的最大困难。有同学曾说“书拿在手上,仿佛是做梦一般,只能看懂插画。那种崩溃的感觉没有经历过的人是难以想象的。”如果家长的长远目标是让孩子出国留学,那么更需要尽早塑造孩子的阅读品格、文化理解、审辨思维等核心能力。

 

 

三、方法:选择高质量的体系,走“直线”学英语

 

曹文老师曾说过:“罗马不是一天建成的,英语更不是一天就能够学成的。其学习过程需要遵循一个有分级、有对接的标准体系。这个标准体系首先是英语水平考试体系,然后是这个考试体系衍生出的课程体系。

 

WayPal英语英文能力指标对接蓝思阅读分级体系框架和剑桥通用五级考试大纲。

蓝思是什么?

Lexile是衡量读者阅读水平和标识出版物难易程度时使用的单位。读懂一本初级低幼读物与读懂一本百科全书之间差距的千分之一被定义为1个Lexile。

 

蓝思难度分级是什么?

蓝思(Lexile)分级是由美国教育科研机构为了提高美国学生的阅读能力而研究出的一套衡量学生阅读水平和标识文章难易程度的标准,是衡量阅读能力(Reader Ability)与文章难易度(Text Readability)的科学方法。

简而言之,使用这一标准一方面可以方便学生测试自己的阅读水平;另一方面给出版物标识蓝思难度分级后,学生可以找出符合自己阅读难度的图书去阅读,以便循序渐进,步步提高。目前,蓝思分级已经发展为全美最具公信力的阅读难度分级系统。

扫盲剑桥通用五级考试(MSE)

剑桥通用五级考试是英国剑桥大学考试委员会根据欧洲委员会制定的语言教学大纲设计的英语作为外国语的五级系列考试。剑桥大学考试委员会称之为主体系列考试,Main Suite Examinations,缩略为MSE,该证书由于其考试的科学性、稳定性、权威性,在世界各国获得承认,被用于入学、就业等各种用途。(上文中也提到过,英语中考在向剑桥通用五级考试靠拢)

 

MSE共分为五个级别:

第一级,入门水平:英语入门考试(key English Test, 缩略为KET);

第二级,初级水平:初级英语考试(Preliminary English Test,缩略为PET);

第三级,独立水平:第一英语证书考试(First Certificate in English,缩略为FCE);

第四级,流利运用:高级英语证书考试(Certificate in Advanced English,缩略为CAE);

第五级,熟练运用:熟练英语证书考试(Certificate of Proficiency in English, 缩略为CPE)。

 

怎么样,今天的内容是不是让各位收获满满,你是否又更多地了解了我们,WayPal英语不仅仅有这些,课程还涵盖听读、视读、拼读、朗读、默读、读写、学术阅读、学科阅读等八大阅读场景,得阅读者得英语,让大阅读为伴,好英语自来!

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