老妈,别再用你的中文思维干扰我学英语啦!

WayPal英语

2018-03-29 17:33:26

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父母当然能指点孩子学习,

但不要指指点点!!

想必你在工作中也不喜欢被别人挑刺儿,

回到家为啥就要忍不住左右孩子呢?

你可能从没想过这个问题,

没准还会反问

老娘每天辛苦陪读还有错了??

 

 

别急,先来一波孩子“吐槽大会”:

“我妈给我讲绘本时,总是一句英文,一句中文翻译,最后我只记住了中文…”

“给我买回一大堆英文书,说是终于等到折扣了,也不问我爱看不爱看”

“我爸妈的英语发音和外教说的不一样,而且总是中英文夹杂”

“我特别不喜欢他们老考我啊,问我这英文怎么说,我被问烦了就说不知道……”

...

听到类似这样的话,难道你不该反思吗?

也许你每天都在辅导孩子英语,

但用了不正确的方法,

孩子的内心已经有了抵触…

如果再这样下去,豪不夸张地说,

你的中文思维就要耽误孩子一生!

 

 

 

老妈,别再用你的中文思维干扰我学英语啦!

99%的家长几乎都会经常考孩子:“香蕉英语怎么说?苹果呢?梨呢?……”孩子被问得对答如流,你很是满意……如果孩子对你的提问,用英文回答不出来,你可能又开始郁闷了,甚至还会流露出抱怨。你何曾反思过你的提问、你的抱怨给孩子带来多少负能量,当你再次提问孩子时,他只能以沉默应对......周而复始孩子还会对英语感兴趣吗?

  • 首先,你不是孩子的考官,可以来做孩子的“同学”“朋友”“小伙伴”,平等与他交流,以一种愉悦的心情来一起学习,而不是焦躁,飙起来像“十八级台风”……

 

  • 其次,这种问法最大的问题是:大人学英语总是摆脱不了中文思维,想表达一个意思之前先在脑海里形成一句汉语,然后把汉语翻译成英语,再说出来。大多数成人一开始学英语就是“苹果apple,香蕉banana”,于是中文和英语之间的对应关系记住了,但是看到实物,英语却没法脱口而出。

 

  • 小孩和成人相比最大的优势就是他的世界是新的,学习英语完全没有必要受中文的影响。你可以给孩子指着苹果说“Apple,This is an apple”,他建立了Apple和苹果实物的联系,而不是apple和苹果这个中文词汇的联系。

 

同样在给孩子读绘本时,如果你一句英语+一句中文翻译基本也是白瞎了,因为大脑的惰性会让孩子更愿意选择接收母语,而不努力去接收英语,因为有了母语,孩子已经理解了故事情节,他们就没有必要再专注于英语了。

 

抓不住孩子的兴趣,你努力再多也是无用功!

不要随时随地考察孩子,而是要找准他的兴趣点!6岁-7岁孩子大脑发育健全,已有能力系统掌握听说读写四项技能,此时学英语,可以设计丰富的英文阅读计划。比如,每周5天,每天20分钟,随时随地可以使用电脑、IPAD、手机登录页面想闯就闯,想练就练,想听就听,即使旅游、探亲、吃饭,也能利用碎片时间读英文。


利用图文搭配的绘本,在读的过程中会体现自己明显的喜好。有的小男孩喜欢汽车,有的喜欢恐龙,有的女孩喜欢公主,父母就可以根据孩子的兴趣,和所处的英语水平,给他们选择适合的分级读物。(关于分级读物如何选择可戳 https://waypal.com/article/285 ) 

 

 

收起你的功利心,做好陪伴者,静待奇迹!

如果你只把孩子英语学习的目标仅仅定义为应付考试、升学等等,那么原本喜欢英语的孩子慢慢也会丧失兴趣。别把自己的喜好强加到孩子身上,不要拿孩子的英语成绩满足你的虚荣心,我们可以换一种方式,更高效和科学地习得这门语言,比如通过阅读,就如我们之前文章所说过的,“得阅读者得英语,得英语者阅天下”

写到这里,必须给你安利美国一位校长曾经说过:“小学阶段,家庭作业与学习成绩的提高没有关系——除了课后阅读”。其特别倡导在家阅读,及与父母一起阅读,当这位校长践行用大量阅读取代作业半年后,孩子们的学习成绩并没有下降,而保持稳定。家长们也好评不断。

 

最后想对给位陪读的家长说,“陪读虽辛苦,方法很重要,英语陪读之路虽漫长,WayPal与你同行,大阅读为伴,好英语自来!”

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